Wartości płynące z zajęć biblioterapeutycznych

Przez pierwszy semestr roku szkolnego 2025/2026 w Powiatowej Bibliotece Pedagogicznej w Ostródzie odbywały się zajęcia biblioterapeutyczne dla dzieci,  których celem było wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego uczestników poprzez kontakt z odpowiednio dobraną literaturą. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem uczestników. Spotkania realizowane były raz w tygodniu, w przyjaznej i bezpiecznej atmosferze sprzyjającej rozmowie, refleksji oraz twórczej aktywności.

Spotkania prowadziła Pani Ewelina Tańska, która wprowadzała dzieci w świat bajek terapeutycznych. Czytane opowieści poruszały ważne dla dzieci tematy, pomagały lepiej zrozumieć emocje, relacje z rówieśnikami oraz codzienne trudności. Po części czytelniczej uczestnicy tworzyli różnorodne prace plastyczne, które pozwalały im wyrazić swoje uczucia, rozwijać wyobraźnię oraz kreatywność. Zajęcia sprzyjały również rozwijaniu kompetencji czytelniczych i językowych oraz zachęcały do sięgania po książkę jako źródło wsparcia, inspiracji i relaksu. Praca z tekstem literackim pozwalała na identyfikowanie się z bohaterami, analizowanie sytuacji problemowych oraz poszukiwanie konstruktywnych rozwiązań w przyjaznej atmosferze dialogu.

Zajęcia biblioterapeutyczne były nie tylko okazją do kontaktu z wartościową literaturą, ale także formą wspierania rozwoju emocjonalnego dzieci oraz budowania pozytywnych skojarzeń z biblioteką jako miejscem otwartym i przyjaznym najmłodszym. Biblioterapia podkreśliła także rolę książki jako narzędzia wspomagającego zdrowie psychiczne i dobrostan. Kolejna edycja zajęć będzie prowadzona w drugim semestrze roku szkolnego 2025/2026.